I vari aspetti del Gioco dei bambini

Il gioco include una serie di aspetti che richiedono uno stimolo adeguato:

• L’aspetto affettivo: È di vitale importanza che i genitori e la famiglia giochino spesso con i bambini fin dalla nascita. L’ambiente protetto, la sensazione di essere protetti e la familiarità dell’ambiente ridurranno la paura nel bambino e nella Sfera privata il bambino non si sentirà mai a disagio e sarà più facile per voi capire cosa gli piace e cosa invece lo annoia, perché non avendo paura sarà se stesso.
• L’aspetto funzionale: I giochi proposti dovrebbero essere appropriati per l’età del bambino. È importante evitare di sovraccaricare il bambino con istruzioni complesse e suggerimenti e, al contrario, lasciare che esplori le modalità di gioco che attirano la sua curiosità, pur rimanendo disponibili e collaborativi.
• L’aspetto soggettivo: I giochi proposti dovrebbero coincidere con le tendenze naturali del bambino, senza costringerlo in attività che respinge naturalmente. Mentre è possibile presentare nuove opportunità, è altrettanto importante valorizzare le sue preferenze per giochi alternativi. Forzarlo in ogni modo, avrà solo effetti negativi, e necessario che capisca da solo cosa gli piace senza imposizioni dai genitori o tutori.  
• L’aspetto sociale: Oltre a giocare con la famiglia, è essenziale che il bambino giochi con i suoi coetanei, sia a scuola che a casa o al parco, è essenziale che vostro figlio/a stia anche con un gruppo di persone esterne al nucleo familiare. Il gioco offre varie funzioni, promuovendo aggregazione, competizione e simbolismo, favorendo lo sviluppo di relazioni sociali. Attività collettive come gli scout, le accademie sportive, gruppi di lettura e gruppi di disegno non solo insegneranno una nuova abilità ai vostri figli, ma gli permetteranno di creare una rete di amicizie che saranno fondamentali durante la crescita. 

Sebbene i suddetti aspetti del gioco siano soddisfatti, potrebbe accadere che il bambino rimanga comunque isolato, osservando gli altri mentre giocano senza partecipare e non riesca a superare la timidezza. Questo atteggiamento può derivare da diverse cause, tra cui tratti caratteriali del bambino che richiedono un’indagine più approfondita. Inoltre, potrebbero esserci problemi di comunicazione o difficoltà percettive e motorie che rendono alcune attività particolarmente complesse per il bambino, portandolo a ritirarsi e cercare comfort negli adulti o nell’uso di oggetti familiari e modalità di gioco consolidate. Per risolvere queste problematiche, è fondamentale ascoltare e osservare il bambino e identificare le attività che preferisce o per le quali dimostra una predisposizione naturale. È consigliato inoltre evitare oggetti o ambienti che possano causare ansia, fastidio e paura al giovane e osservare se il bambino preferisce giocare con un gruppo di coetanei o con degli adulti. È opportuno iniziare con giochi in cui si sente più sicuro e abile, poiché il primo obiettivo è rafforzare l’autostima e la percezione delle proprie capacità. Valorizzare le competenze dei bambini, offrire supporto emotivo in caso di fallimento e sottolineare l’impegno nel migliorare rappresentano approcci validi. Fondamentale è agire come modello di riferimento, dimostrando cosa significhi migliorare. Ricordate sempre che i bambini sono come delle spugne, vedono e apprendono molto velocemente, ciò che mostrerete loro sarà ciò che loro mostreranno a voi durante la crescita. Se ad esempio i genitori sono pigri e non hanno molti hobby e passioni ciò potrebbe far sì che vostro figlio di conseguenza creda che sia giusto non averne. Il buon esempio è fondamentale, più coinvolgerete i vostri ragazzi nelle varie attività, più loro cresceranno con molte passioni. 

Tipi di esperienze per aiutare i figli timidi

Come già detto ogni figlio può prediligere diverse esperienze rispetto ad altre a seconda della loro predisposizione naturale a esse. Alcuni esempi potrebbero essere: 

• ESPERIENZE SENSORIALI

Manipolazione di materiali seguita da attività di costruzione o modellazione; massaggi e giochi di solletico per stimolare il contatto fisico.

• MOVIMENTO E COORDINAZIONE

Attività con la palla possono coinvolgere il bambino, ma è essenziale assicurarsi che si senta a suo agio con esse. Alcuni potrebbero percepire la palla come qualcosa di “insidioso” perché può sfuggire al controllo, fare rumore o colpire. Inizialmente, si possono proporre attività simili sostituendo la palla con oggetti morbidi. Le palle di spugna e i palloncini possono essere utili alternative.

• GIOCO SIMBOLICO

Il gioco con personaggi in miniatura, come pupazzi, soldatini o piccoli animali, offre la possibilità di agire indirettamente, spostando oggetti che richiamano l’immaginazione. Questo tipo di gioco può essere particolarmente efficace per bambini insicuri, e può essere condotto in silenzio, consentendo al bambino di concentrarsi sulle azioni dei personaggi e di accogliere eventuali interventi o modifiche da parte di altri giocatori senza sentirsi sopraffatto.

In aggiunta per un esperienza di gioco ottimale dovresti assicurarti di 

• Creare uno spazio di gioco sereno e accogliente, ad esempio con l’uso di musica e luci soft.
• Stabilire rituali o routine stabili, come saluti personalizzati o attività post-gioco.
• Esplicitare le regole del gioco prima d’iniziare, fornendo chiarezza e sicurezza.
• Coinvolgere il bambino nella scelta dei giochi preferiti per aumentare la motivazione.
• Evitare commenti giudicanti sul comportamento del bambino o imporgli di partecipare.
• Sfruttare l’acqua come strumento di gioco, se il bambino è confortevole. L’acqua offre un’esperienza rilassante e può facilitare giochi di respirazione e attività sociali, come gare di spruzzi o bolle, contribuendo a sviluppare la fiducia nelle interazioni con gli altri.

Conclusione

Concludiamo dicendo che come genitori quando ci si approccia in determinate situazioni alla sfera caratteriale del proprio figlio a prescindere dagli anni che ha, non ci sono leggi scritte. Spesso basta saper ascoltare, parlare, correggere e comprendere per far si che i propri figli non debbano mai sperimentare paura, timidezza e molti degli altri disagi sociali che si vengono a creare senza il dialogo in casa.